نگاهی به تحقیق «بازنمایی هویت جنسی در کتاب های زبان فارسی، انگلیسی و عربی»

«مطالعات فرهنگی و رسانه ایران»- دکتر سلطانی در درس نشانه شناسی و مطالعات فرهنگی به تحقیقی که پیرامون زنان و زبان شده بود نگاه کردند.

سوال این پژوهش: چه مناسباتی میان زبان و جنسیت وجود دارد؟

کتاب های راهنمایی دبیرستان و ابتدایی را بررسی کرده است.

روش: تحلیل محتوا

جامعه آماری: کتاب های فارسی، عربی، انگلیسی راهنمایی، دبستان و دبیرستان.

یافته های پژوهش:

ویژگی های جنسیتی در تصاویر:

نسبت تصاویر مردان و زنان
تصاویر مردان بیشتر بوده اند و حدودا 67 %
در کتاب های فارسی 73 %
در کتاب های انگلیسی و عربی 60 %
تصاویر زنان در کتاب های انگلیسی 28%، فارسی 11% و عربی 21%
بازنمایی اسامی مردان و زنان
20 % بازنمایی اسامی افراد بر حسب جنسیت بوده است.
در کلیه کتاب های فارسی و انگلیسی و عربی اسامی مردان به طور چشمگیری بیشتر از زنان بوده است.
کمترین میزان تفاوت جنسیتی در کتاب های انگلیسی است.
فارسی و عربی یکسان
حدود یک چهارم اسامی زنان بوده است.
اسامی زنان در دوره ابتدایی 25 %، راهنمایی 14% و دبیرستان 8%.
ضمیرهای مذکر/ مونث و بازنمایی تفاوت های جنسیتی
ضمیرهای مذکر خیلی بیشتر از ضمیرهای مونث بود.
در انگلیسی متعادل بوده
کلمه ها و واژه های جنسیتی
کلمه و واژه های مذکر (پدر، مرد، آقا و پسر) و مونث (مادر، زن، خانم و ...) بررسی شدند.
77 % مذکر و 33 % مونث بودند.

مطالعات فرهنگی در ایران مطالعات فرهنگی و رسانه ایران دکتر سید علی اصغر سلطانی تحلیل محتوا بازنمایی هویت جنسی بازنمایی

دکتر عادل میرشاهی سه‌شنبه 17 شهریور 1394 ساعت 22:19

مطالعات فرهنگی و رسانه ایران